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2013年中山市社科规划立项调研青年课题成果简介

发布日期:2015年02月10日        作者:学术规划部招翠珊 编辑
  

1、《新型城镇化视角下农民工市民化评价指标体系研究——以中山为对象》
(电子科技大学中山学院课题组)
【摘要】 新型城镇化的核心是人的城镇化,农民工市民化则是人的城镇化的重要组成部分。从新型城镇化视角出发,可以构建产业结构、城镇功能、社会治理、公共服务、城市文明等与农民工市民化的关联指标。确定关联指标后,可以构建农民工市民化的测量指标,即:人力资本状态、生活工作质量、社会参与水平、公共服务权利、城镇融入水平,并在基础上细化为20个观测值。结合这些指标对中山市农民工市民化程度进行实证测量,研究发现,中山农民工市民化程度有如下特征:一是人力资本水平整体还不高,还较难为城镇化提供坚实的人力支持;二是工作生活情况较好,但城镇居住休闲功能仍有待提升;三是利益保障水平与信心尚可,但农民工参与地方治理的程度仍可进一步扩大;四是公共服务均等化可以从子女教育、职业培训、治安环境等重点领域予以突破;五是从城镇融入水平看,农民工融入意愿强,但自我认同度和城市认同度还有提升空间。因此,政府应抓住新型城镇化的战略契机,加强农民工人力资本建设,加快住房保障建设力度,构建参与式社会治理体系,完善公共服务均等化水平,提升农民工城市认同感。
【关键词】新型城镇化  农民工  市民化  评价指标  中山


2、全民修身行动下中山市公民法律意识培育机制研究——基于创新社会管理背景的考察
(电子科技大学中山学院课题组)
【摘要】公民法律意识培育与全民修身行动、创新社会管理是辩证关系:公民法律意识的培育是全民修身行动的重要内容,公民法律意识的培育为全民修身行动赋予新的时代内涵,而全民修身行动又为公民法律意识的培育提供新的契机和平台。创新社会管理需要公民法律意识的提升,而公民法律意识的提升又有助于社会管理思维的创新。在实证研究数据的基础上,课题组发现中山市公民法律意识存在以下问题:部分群众存在“信访不信法”观念;公众参政议政的热情有待激发;维权意识有待提高;法律援助和法律服务有待进一步加强;对司法权威的认同度有待提高;对执法效果认同度有待提。之所以存在这些问题,是因为:普法教育有待进一步加强,普法宣传形式有待优化;人治传统和厌讼、耻讼的传统观念影响深远;“重人情轻法治”的熟人社会的交往模式仍存在;司法权威不够,不利于全社会法律意识的养成;基层民主参与渠道不够导致权利处于“沉睡”的状态;执法效果导致公民对法律的重视程度不高。要完善中山市公民法律意识培育机制,应做到;发掘“孙中山元素”中的民权、法治理念;发扬“香山文化”(海洋文明)蕴含的自由精神;借“全民修身”东风,善用“修身学堂”传播法律知识;重视“孙中山见证”下的法律仪式,建立法律信仰;发挥普法志愿者等NGO组织的作用;重视城镇化中社区文化建设中的公民法律意识培育;在“积分入户”和青年志愿者工作中添加法制教育内容;重视对外来务工人员的法制教育;高校建立“法律诊所”,让“模拟法庭”走进社会;普遍建立法律顾问制度;完善法律援助制度,提倡律师送法下乡活动;建成人民陪审员数据库,广泛实行人民监督员制度;吸引群众进行庭审旁听,参与人大常委会会议旁听;加强裁判文书的说理性,全部判决书在网上公开;提高司法权威,杜绝“信访不信法”现象;推进基层民主,让群众参与公共事务提升法律意识;创新社会管理思路;作为孙中山故乡,我们要善用“翠亨新区”元素,把翠亨新区建设成为“法治文明的先行先试区”,“法律意识的普及区”,用制度文明把翠亨新区打造成“全球华人的精神家园”、“制度制高点”和“法治圣地”。
【关键词】法律意识  全民修身  社会管理  培育机制


3、《比较社会学视角下休闲中山的构建——知名休闲城市对建设幸福和美中山的启示》
(电子科技大学中山学院课题组)
【摘要】人类社会的发展史表明,休闲与社会进步、人类生命及人们的生活质量紧密相连。当社会经济发展到一定阶段,休闲便成为人类的一种基本需求,发展休闲事业可以促进社会和谐。统计数据表明,中山市已经进入休闲需求急剧增长的阶段,休闲是中山市不久的将来最主要的社会特征,社会经济的主体也将会由工业经济过渡为休闲经济。调查发现,中山居民的休闲生活已呈现普及性、常态性、娱乐性、务实性等特点,但由于缺乏必要的引导和客观条件所限,多数居民的休闲需求并不能合理满足,反映在休闲生活单调、消费性太强而精神性太弱等等,长此以往不利于国民素质的提升,恐将进入空虚炫耀的腐朽的生活形态,与建设幸福和美中山的目标背道而驰,迫切需要找到合适的榜样来寻求改进。通过对两届“休闲城市”的初步研究,发现杭州、湛江、成都(以下简称“三市”)的经验对中山非常有借鉴价值。运用问卷调查法和比较研究等方法,对“三市”和中山市进行比较分析,归纳总结出中山居民休闲生活的影响因素,找出中山休闲产业与居民需求之间的差距,借助从“三市”得到的启示,提出构建休闲中山需要从休闲文化、休闲产业和休闲环境三大方面着手,并详细阐述了三者的理念、战略和措施。
【关键词】中山市  比较  休闲文化  休闲产业  休闲环境


4、《中山市高校青年教师思想政治教育研究》
(电子科技大学中山学院课题组)
【摘要】随着近年高校招生规模的扩大,高校教师队伍得到快速的充实,青年教师与日俱增,大批青年教师走上讲台,成为高校教学科研的新生力量。青年教师既是我市高校的中坚力量,更是我们社会的生力军,他们人数多、学历层次高、思想政治素质较高,渴望成长成才,但恰恰是“青年”的特点,他们成长过程中存在诸多的困惑和实际困难。从思想政治教育入手,帮助青年教师理清思路、甩掉思想包袱,解决困难,引导他们确定符合自身和社会发展的长远目标并付诸实际行动,对于青年教师自身发展以及落实推进“人才兴市”战略具有必要性和迫切性。面对这样的现实迫切性,必须坚持“以政治教育为主导,以理想信念教育为核心”的原则,克服传统思政教育套路陈旧、内容单一、形式固化等的不足,在此基础上进行改革创新,使思想政治教育在中山独特的人文环境中做到转变功能服务人,结合业务引导人,实事求是说服人,推动发展鼓舞人,以先进文化引领人,不断创新吸引人,以提升青年教师业务能力、强化职业生涯规划为抓手,不断探索教育活动的新形式、新载体和新途径,打造具有中山特色的教育平台,从而造就青年教师“顶好的人格”,促进青年教师的全面发展,推动社会的不断进步。
【关键词】中山  高校青年教师  思政教育  矛盾  对策


5、《中山市小额贷款公司与银行机构开展业务合作的研究》
(中山职业技术学院课题组)
【摘要】截至2013年11月13日,中山市已经开业的小额贷款公司有16家,注册资本合计达到了33亿元,累计发放贷款124亿元,主要的投资项目是中小微企业和“三农”项目。我们研究了中山市小额贷款公司的发展现状以及发展中遇到的困境,发现在小额贷款公司的发展中,其融资来源始终是制约其发展壮大的瓶颈,因此课题组调研分析了小额贷款公司与其重要的资金融通渠道银行机构开展业务合作的理论基础以及形式,并提出了创新性的业务合作模式,最后提出了促进中山市小额贷款公司与银行机构开展业务合作的建议。
【关键词】小额贷款公司  融资来源  政策建议


6、《粤港澳区域旅游合作新思路——以标准化建设推动粤港澳区域旅游联动发展》
(火炬职业技术学院课题组)
【摘要】在区域经济一体化的背景下, 粤港澳区域旅游合作早在20世纪80年代就开始并取得了很大进展。然而在粤港澳区域旅游合作中由于标准不统一, 造成资源分割、市场组织困难、合作难度加大。本课题提出以标准化建设推动粤港澳区域旅游联动发展的观点, 希望通过粤港澳区域旅游标准体系的建立, 来促进粤港澳区域旅游一体化的早日实现。本课题首先分析粤港澳区域旅游合作的进程中,旅游标准化建设所起到的推动作用,系统全面梳理粤港澳区域旅游合作进程中旅游标准化的意义及存在的障碍,在此基础上,提出粤港澳区域旅游合作中标准化建设的原则以及粤港澳区域旅游合作中标准化建设的任务,最后对粤港澳区域旅游标准化体系运行机制进行整合,并指出区域旅游标准化建设的实施路径,为相关各方的科学决策提供依据和参考。
【关键词】粤港澳  区域旅游  标准化


7、《经济转型背景下的中山市新型城镇化路径研究—基于产业发展视角》
(火炬职业技术学院课题组)
【摘要】城市化本身不应当成为一个目标,城镇化应当是经济社会积极发展的自然结果,尤其是产业发展影响的结果。因此,思考与探寻与城镇化良性互动和可持续发展的产业路径是本文的主要目的。全文首先分析了我国经济转型背景和城镇化化现状,指出中山市走新型城镇化道路的迫切性和路径方向;其次分析了中山市进一步城镇化的产业基础,指出中山市城镇化过程中的若干问题;然后借鉴主要发达国家城镇化经验,提出中山市应因地制宜,基于各镇区产业集群优势,走新型工业化、产业生态化与新型城镇化融合发展的城镇化路径;最后,提出了促进中山市新型城镇化深入发展的若干政策建议。
【关键词】经济转型  中山市  新型城镇化  新型工业化  产业生态化

8、《税收、财政支出结构与长期经济增长——基于中山市经济数据的经验研究》
(中山市地方税收研究会课题组)
【摘要】本文利用我市1995-2012年经济社会发展相关数据,实证考察了税收结构与经济增长、财政支出结构与经济增长的相互关系,并结合相关经济理论及我市经济社会发展实际,提出相关建议。本文研究发现,消费税、营业税、企业所得税和房产税对我市经济增长有一定的促进作用;增值税、个人所得税对经济增长无显著影响;基本建设与一般公共服务支出对我市经济增长有显著的积极作用,教育科研支出、节能环保支出对经济增长没有显著性影响,文化体育支出与社会保障支出在短期来看对经济增长有一定消极影响。本文建议政府应构建科学的税收增长机制,促进税收与产业结构同步优化,突出政府核心职能以及加大教育科研投入等,从而进一步促进我市经济长期稳定发展。
【关键词】税收结构  财政支出结构  经济增长  经验研究


9、《整合龙瑞文化资源发展龙瑞旅游产业》
(中山市社科联沙溪分会课题组)
【摘要】随着社会经济的发展,旅游的文化内涵日益受到重视。人们不再满足低层次的感观体验,而开始注重高层次的精神追求。文化旅游产业融合了文化产业与旅游产业的共性,可以同时满足人们精神文化的需求与休闲娱乐的需要,具有巨大的发展空间。
龙瑞村文化旅游产业开发是沙溪镇产业转型升级战略的重要一环,是文化产业发展的必然趋势。本文具体分析龙瑞村现有文化资源,包括历史文化、饮食文化、产业文化、华侨文化等,对照旅游产业发展的基础要求,可知龙瑞村已经具备旅游产业开发的条件。在此基础上,我们将龙瑞村的文化旅游资源进行分类评价,并作出详细的市场调查分析,对龙瑞村文化旅游业的发展提出可行性对策,即依托本地重点文化旅游资源,打造一批特色鲜明、内涵丰富的精品文化旅游产品和项目,将龙瑞村建设成为以历史文化古迹、华侨文化展览为特色,集历史人文、旅游休闲、商贸饮食为一体的社会主义新农村的示范基地,使之成为中山市文化旅游的重要节点,推动本地经济“城乡一体化”发展的进程。
【关键词】龙瑞  旅游  历史文化  华侨文化


10、《中山市异地务工人员随迁子女受教育问题研究》
(中山市政府办公室课题组)
【摘要】随着经济社会的发展,中山常住人口中异地务工人员数量已经超过户籍人口数量,解决好其随迁子女的教育问题越来越受到各级政府和全社会的重视。本课题通过查找文献和访谈调研,对随迁子女在中山接受义务教育的现状、已有的措施、面临的挑战进行了梳理,介绍了上海、佛山、东莞等城市解决这一问题的经验做法,并对下一步中山如何改善随迁子女受教育水平提出了对策建议,包括扩大公办学位供给、加大公共财政投入、畅通异地升学渠道、规范教育学籍管理、扶持民办教育发展等。
【关键词】异地务工人员随迁子女  流动儿童  义务教育


11、《中山外来青少年公益性法律服务体系之构建》
(共青团中山市委员会  中山市律师协会课题组)
【摘要】推进社会建设和社会管理创新,促进新老中山人融合,构建平安中山,是我市面临的重要课题,也是全市律师尤其是青年律师勇于担当的历史使命。为中山外来青少年打造全方面的公益性法律服务体系,是中山律师主动围绕市委市政府中心工作、服务大局的重要举措,也是中山律师充分履行职责,进一步发挥法律服务专业优势,促进外来青少年健康成长成才,推动社会管理创新和平安中山建设有益实践和积极探索。
本课题旨在对中山外来青少年的公益性法律服务现状与需求进行调研分析,并在此基础上进一步合理配置人、财、物的投入,逐步构建以政府为主导、以服务为宗旨、外来青少年主动参与的外来青少年公益性法律服务体系,促进我市公共法律服务体系,努力从生存到发展、从教育到工作、从危机预防到危机处理全覆盖的外来青少年公益性法律服务。
【关键词】中山市  外来青少年  公共法律服务


12、《深化中山市财政绩效管理改革研究》
(中山市财政局课题组)
【摘要】绩效预算是目前世界上发达国家普遍实行的一种预算模式,许多发展中国家也在积极地进行着这项改革,我国也把绩效预算改革提到了正式议程,因此,绩效预算改革成为我国预算体制改革的必然选择和新的目标。本文从引进绩效概念开始,从中外历史的角度对绩效的使用情况进行了考究,分析了绩效的内涵和外延,并从管理学的角度,分析了绩效在经济上的涵义和特征,介绍了财政资金绩效管理的主要内容,及财政资金绩效管理的理论依据。课题对中山市实施财政绩效的现状进行了深入的分析,总结了中山市推进财政绩效管理改革的主要内容和措施,并对中山财政绩效管理改革的所取得的成功经验进行了总结。由于财政绩效管理是一项新生事物,改革难度大、涉及面广,为此,中山市财政绩效管理改革还存在的诸多的不足。课题进而对国内外财政绩效管理改革情况进行分析,研究了广东佛山、浙江温岭和北京以及西方比较有代表性也是最成功的美国、澳大利亚和新西兰的财政绩效管理进行了分析与探讨。最后,课题在在借鉴国内外绩效预算改革现有成果的基础上,对如何推进中山市财政绩效管理改革进行了探讨,提出了相关的政策建议。
【关键词】中山  绩效预算  财政绩效管理


13、《中山社会融合过程中的基层善治研究》
(中山市法制局课题组)
【摘要】改革开放以来,与珠三角其他城市一样,中山涌现出一波又一波进城务工创业的人潮,来自全国各地、各民族的人口聚居于此,文化相互渗透、相互交融,也对全市人口在文化、经济和社会的融合带来了新的问题和挑战,也成为中山市创新社会管理,谋求和谐善治过程中的难题。
本文通过探讨“社会融合”与“基层善治”的内涵,并结合美国凤凰城以及武汉玄武区、深圳市等国内外先进治理模式经验,提出中山市社会融合过程中基层治理的现状及存在问题,并探索解决社会融合基层治理问题的新路径及建议。
   中山市基层治理的现状及存在问题有以下几点:一是以户籍管理制度为基础的“衍生物”阻碍外来居民融入;二是缺乏参与制定社会管理规则使外来居民难以融入;三是社会管理缺陷以及群体矛盾冲突使外来居民难以融合。经过深入调研及分析研究,本文借鉴国内外先进经验及成功实践,结合中山市自身发展情况,提出在社会融合过程中基层治理方面的新路径及建议:一是探索“政经分离”之路,着力解决外来人口融入中山的体制难题;二是实行社区化管理,促进外来人口自我管理;三是政府购买社会服务,吸纳优秀外来人口参与社会管理和行政管理。
   在以构建和谐社会、共筑中国梦为目标的大背景下,如何推进全民共享经济发展成果、基本公共服务和平等发展机遇,实现新老中山人的社会融合还存在各种困境有待攻坚,这也是中山政府创新社会管理与社会服务、推进民生建设的重要目标之一。
   本文意在抛砖引玉,但囿于篇幅,许多问题未及详细展开,望业界同仁批评指正。
【关键词】中山 社会融合 基层治理 外来人口


14.《中山市创新文化与产业转型升级互动研究》
(中山火炬开发区宣传办课题组)
【摘要】在建设创新型国家的战略背景下,产业转型升级成为各地方政府发展经济的主要途径,对于起步较早、相对发达的中山市等地区,由于先期开发造成物理空间匮乏、交通设施建设导致区位优势弱化等因素,产业的优化升级显得尤为迫切。但通过简单引进方式已经不能完全适应当前的发展要求,因此,分析和挖掘区域的文化潜质,构建具有区域文化特色的产业升级路径,成为本课题的中心。课题通过资料搜集、整理和深入分析,对创新文化和产业升级转型两个概念的内涵与外延的清晰理解、对中山市的创新文化和产业升级转型的现状和问题实现较为明确的理解、定位和剖析的目的,在此基础上,通过整合理解和分析,破解创新文化与产业升级转型之间的互动机制,探索创新文化与产业升级转型之间的互动机制模式。为产业转型升级中的制度、组织、科技、产业、品牌和灵魂创新提供的理论探讨,促进中山市创新文化的不断发展和壮大、产业升级转型的顺利实施,同时形成二者之间的一种良性互动,实现精神文明与经济建设的和谐可持续发展目标。
【关键词】创新文化  产业  研究


15、《通过阅读简写本小说以读促写的实验研究》
(中山市第一中学王萍课题组)
【摘要】听、说、读、写是英语学习的四项基本技能。听和读是输入性技能,说和写是产出性技能。在中国,一些英语教学研究的工作者认为,阅读和写作比听说更重要。尤其是阅读占据着英语教学的重要位置。他们认为阅读是获取知识和信息的重要途径,听、说、写等语言技能能够通过阅读得到发展,因此,阅读教学一直是语言教学的中心。国内外有大量关于阅读教学的研究。阅读教学与写作教学是孤立的,单独进行的。我国初中英语教学的情况亦是如此,课堂教学以阅读为主线,学生的听、说、写能力被期望在阅读过程中得到提高。然而结果却不尽如意。我们的学生从小学一年级开始学习英语,通过将近10年的英语学习,他们不能成功地阅读,缺乏阅读的技巧;写作能力更为薄弱,许多学生一提起英语写作,就倍感头痛。
   许多英语教学研究者都在进行读写结合或者以读促写的理论或实证研究。克拉申的输入假说强调可理解的输入在语言习得中的重要作用,忽视了语言输出的作用。另一位语言学家斯万坚持认为语言输出是促进表达流畅、引起注意、检验假设和发展元语言知识的有效方法。输入和输出在语言习得过程中同样重要,不可分割。基于此,我们可以假设输入和输出的结合才可能是更有效的的语言教学方法。
   本研究是以克拉申输入假说和斯万的输出假说为理论基础,试图探究读写结合的教学模式对初中生的阅读、写作和英语总体水平所产生的影响。从培养和激发学生的兴趣原则出发,本研究选择了简写本英文小说作为阅读材料。采用了前测和后测的实验设计。受试是初一年级两个平行班的124名学生。实验班采用读写结合教学模式,控制班采用读写分离的传统教学模式。经过19周的教学实验后,对比后测成绩以检验实验效果。另外,还使用了背景问卷、反馈问卷以及访谈,以便更深入地了解学生对该实验的总体态度。
   研究结果发现:(1)通过阅读简写本小说的读写结合教学模式能够提高学生的写作水平。(2)通过阅读简写本小说的读写结合教学模式能够提高学生的阅读水平。(3)通过阅读简写本小说的读写结合教学模式对学生的整体语言水平的提高有某种程度上的积极影响。(4)学生的阅读水平与写作水平显著相关。(5)学生对读写结合的教学模式普遍表示赞同认可。
    研究结果对阅读、写作教学有以下启示:(1)读写结合的教学模式比传统的阅读写作分离教学更有效,教师有必要尝试改变应试式的教学模式,鼓励学生扩大课外阅读,通过阅读来促进写作技能的提高。(2)简写本小说能够引起学生的阅读兴趣,并且符合学生的年龄特点。教师应当在平时的阅读写作教学中准备一些具有生动活泼、具趣味性的阅读材料让学生阅读。(3)为了提高学生的写作水平,教师可以尝试在阅读的过程设置不同类型的写作任务,将阅读和写作紧密结合起来,达到“以读促写”的目的。(4)学生之间的合作性学习和教师的适当反馈都能有效激发学生的学习兴趣,激励他们在写作过程中更为自信,写得更好。
   本研究建议今后可以设计更长时间、更多受试的实验调查来探究阅读简写本小说与写作相结合的做法对提高初中生阅读、写作水平的影响。同时,希望本研究能对初中英语课堂实施读写结合教学模式提供一些有益的建议和借鉴。
【关键词】读写结合  简写本小说  输入  输出  英语写作

 




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